PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO À DISTÂNCIA

Expansão do Ensino à Distância

Como melhorar o desempenho no aprendizado na modalidade de ensino à distância?

Acredito que essa pergunta é uma das mais comuns entre os estudantes que em razão da pandemia COVID-19 começaram a ter suas aulas ao vivo ou em videoaulas!

Vejo muitos alunos com dificuldade para se organizar nos estudos com a mudança para aulas On line.

O estudante precisa tomar algumas providências para elevar seu desempenho educacional e compreender melhor as aulas a distância.

Algumas questões e dicas eu abordei anteriormente, sobre as formas de aprendizagem (a aprendizagem auditiva, aprendizagem cinestésica e aprendizagem visual). Porém acredito que precisam ser complementadas para potencializar o aprendizado e aumentar a retenção da informação e transformação dela em conhecimento para o aluno.

Começo lembrando que diante dos recursos e ferramentas que temos hoje para a transmissão de aulas ao vivo e on line, o conteúdo ficou muito parecido com o presencial. Os equipamentos e sistemas disponíveis proporcionam uma interatividade do aluno com o professor. Ao vivo ele pode perguntar pelo chat, ou mesmo  solicitar a permissão para utilizar o microfone e falar com o professor, expressar sua opinião sobre o tema da aula, dúvidas em relação à explicação, entre outras interações.

Portanto as aulas ao vivo, e também as gravadas, são excelentes alternativas à quarentena, que suspendeu as aulas presenciais, até terminar o período de quarentena.

Pela experiência que acumulei na área da psicologia e da educação, sugiro algumas medidas complementares, que bem executadas, poderão melhorar a retenção das informações transmitidas pelas aulas à distância.

Destaco a seguir minhas sugestões que podem ajudar nas aulas ministradas à distância para aumentar a retenção de informação e transformar em aprendizado:

– Treinamento de habilidades matemáticas e de raciocínio lógico;

– Elaboração diagramas, mapas mentais, mapas conceituais, esquemas visuais com setas, símbolos, cores. Indicação de direção e fluxo do que está sendo aprendido, com a finalidade de entender conceitos teóricos;

– Modelos visuais com cartazes, desenhos, fotos, símbolos para que se estabeleça associações, diferenciações e generalizações de aprendizado;

– Buscar livros ou sites sobre o tema estudado, que conte por meio de estórias. A técnica de contar estórias, “cases”, jornada do herói,  ajuda a fixar lembranças sobre o tema. Nesse contexto também funcionam bem os filmes e seriados;

– Utilização de papel rascunho, post-it, para interpretar a atividade, a tarefa, as regras do jogo;

– Lista de exercício para resolução de problemas! A repetição de exercícios complexos ativa a criação do mapa mental individual de aprendizado;

– Leitura em voz alta para quem retém a informação pela capacidade auditiva, melhorando as informações daquilo que está lendo. Associa duas modalidades de aprendizado. A visual composta pelas palavras, pelas expressões verbais, as fórmulas, os esquemas. A auditiva, que funciona como um gravador das orientações expressadas pelos próprios alunos

– Quebra-cabeças, peças numeradas, que proporcionam juntar as partes, formando um todo. Nesse caso, uma providência cinestésica. Desenvolve a habilidade sensório-motora. Os elementos visuais como forma e cor, identificam as peças que se encaixam, que se completam.

– Gameficação, onde a utilização de jogos de aprendizagem, da participação em competições, motiva o aluno. Motivado ele passa a se interessar em ler, resolver exercícios e participar ativamente da aula. Torna a aula desafiadora e interessante.

Espero que com essas dicas você consiga:

  • Organizar melhor seus estudos;
  • Aumentar o interesse pelas aulas à distância;
  • Preparar-se melhor para assistir as aulas à distância;
  • Compreenda melhor o conteúdo das aulas;
  • Aplique os conhecimentos adquiridos na sua vida cotidiana

Como professor, Eu acredito que esse é um dos maiores desafios nesse  momento implantação de ensino à distância para milhares de alunos que não tiveram experiências anteriores com essa modalidade de ensino.

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Professor Arnaldo Pereira dos Santos

Psicólogo e Coach

COMO MELHORAR O APRENDIZADO NAS AULAS EM ENSINO À DISTÂNCIA?

O momento de emergência provocado pela pandemia do coronavírus, transformou de uma hora para outra, nossa maneira de viver, de se relacionar, de trabalhar e, também de aprender.

O governo, em razão da pandemia decretou quarentena, afastamento social, fechando os estabelecimentos, liberando somente os essenciais, aqueles que são de utilidade pública, como mercados, farmácias, padarias, postos de gasolina, entre outros.

O fechamento, o distanciamento social, a quarentena, trouxe mudanças consideráveis em nossas vidas. Muitos de nós começaram a trabalhar em home office. Outros, os contratos de trabalhos foram suspensos, e os trabalhadores autônomos, profissionais liberais e microempresários, precisaram se reinventar, modificar sua forma de trabalhar, de atender seus clientes, de fechar seus contratos.

A educação também foi afetada! As aulas suspensas, os alunos, do ensino fundamental ao ensino superior, ficaram na expectativa sobre qual solução as instituições de ensino adotariam.

Muitas suspenderam as aulas, com férias e recesso antecipados a seus alunos. Outras recorreram ao EAd, com aulas gravadas. Algumas optaram pelas aulas on line ao vivo.

Solução encontrada, fica a grande pergunta:

Como alunos que não tiveram experiência em EAD, ou que, de uma forma geral não se adaptaram, podem aumentar seu desempenho no aprendizado, assimilar conteúdos agora transmitidos pela internet?

Como professor dos dois tipos de aulas, e atuante já a algum tempo no mundo digital, e também com formação em psicologia e experiência em desenvolvimento de aprendizagem, elaborei algumas dicas e sugestões para que essa fase de aulas a distância. Para isso, me fiz uma pergunta:

Como posso me adaptar ao ensino on line?

Dou 3 sugestões para que você comece a adaptar-se melhor ao ensino à distância e seu desempenho aumente.

1ª Sugestão – Identifique como você aprende melhor. Se pela explicação visual, auditiva ou cinestésica. A visual consiste na sua percepção sobre o que está sendo apresentado. Se você consegue perceber melhor os detalhes, visualizar os dados, memorizar o que vê! A auditiva consiste na sua escuta ativa, se você ouve, processa e interpreta aquilo que ouve. Se consegue memorizar o que é falado da forma como foi falado e se consegue memorizar bem aquilo que é falado. A cinestésica que consiste na maneira como você anota aquilo que é apresentado durante a aula, a maneira como risca, como escolhe e escreve as palavras-chave!

2ª Sugestão – Investir mais conhecimento sobre a maneira como aprende para que essa assimilação favoreça seu aprendizado!

3ª Sugestão = Destinar um tempo para realizar exercícios, rever o que foi anotado, ler mais a respeito do tema que foi explicado. Essa providência aumentará sua fixação sobre o que aprendeu!

Agora que você conhece as minhas sugestões, veja se elas se enquadram na maneira como você está estudando no EAD. Faça uma análise e veja o que é possível colocar em prática, o que não tem aplicação prática para você e também o que pode ser melhorado!

Excelentes estudos para você!

Que a quarentena estimule novas formas de aprendizado e de desenvolvimento de novas competências!

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Professor Arnaldo Santos

Psicólogo e Coach