Categoria: Educação

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PROCESSOS DE APRENDIZAGEM NO ENSINO À DISTÂNCIA

Expansão do Ensino à Distância

Como melhorar o desempenho no aprendizado na modalidade de ensino à distância?

Acredito que essa pergunta é uma das mais comuns entre os estudantes que em razão da pandemia COVID-19 começaram a ter suas aulas ao vivo ou em videoaulas!

Vejo muitos alunos com dificuldade para se organizar nos estudos com a mudança para aulas On line.

O estudante precisa tomar algumas providências para elevar seu desempenho educacional e compreender melhor as aulas a distância.

Algumas questões e dicas eu abordei anteriormente, sobre as formas de aprendizagem (a aprendizagem auditiva, aprendizagem cinestésica e aprendizagem visual). Porém acredito que precisam ser complementadas para potencializar o aprendizado e aumentar a retenção da informação e transformação dela em conhecimento para o aluno.

Começo lembrando que diante dos recursos e ferramentas que temos hoje para a transmissão de aulas ao vivo e on line, o conteúdo ficou muito parecido com o presencial. Os equipamentos e sistemas disponíveis proporcionam uma interatividade do aluno com o professor. Ao vivo ele pode perguntar pelo chat, ou mesmo  solicitar a permissão para utilizar o microfone e falar com o professor, expressar sua opinião sobre o tema da aula, dúvidas em relação à explicação, entre outras interações.

Portanto as aulas ao vivo, e também as gravadas, são excelentes alternativas à quarentena, que suspendeu as aulas presenciais, até terminar o período de quarentena.

Pela experiência que acumulei na área da psicologia e da educação, sugiro algumas medidas complementares, que bem executadas, poderão melhorar a retenção das informações transmitidas pelas aulas à distância.

Destaco a seguir minhas sugestões que podem ajudar nas aulas ministradas à distância para aumentar a retenção de informação e transformar em aprendizado:

– Treinamento de habilidades matemáticas e de raciocínio lógico;

– Elaboração diagramas, mapas mentais, mapas conceituais, esquemas visuais com setas, símbolos, cores. Indicação de direção e fluxo do que está sendo aprendido, com a finalidade de entender conceitos teóricos;

– Modelos visuais com cartazes, desenhos, fotos, símbolos para que se estabeleça associações, diferenciações e generalizações de aprendizado;

– Buscar livros ou sites sobre o tema estudado, que conte por meio de estórias. A técnica de contar estórias, “cases”, jornada do herói,  ajuda a fixar lembranças sobre o tema. Nesse contexto também funcionam bem os filmes e seriados;

– Utilização de papel rascunho, post-it, para interpretar a atividade, a tarefa, as regras do jogo;

– Lista de exercício para resolução de problemas! A repetição de exercícios complexos ativa a criação do mapa mental individual de aprendizado;

– Leitura em voz alta para quem retém a informação pela capacidade auditiva, melhorando as informações daquilo que está lendo. Associa duas modalidades de aprendizado. A visual composta pelas palavras, pelas expressões verbais, as fórmulas, os esquemas. A auditiva, que funciona como um gravador das orientações expressadas pelos próprios alunos

– Quebra-cabeças, peças numeradas, que proporcionam juntar as partes, formando um todo. Nesse caso, uma providência cinestésica. Desenvolve a habilidade sensório-motora. Os elementos visuais como forma e cor, identificam as peças que se encaixam, que se completam.

– Gameficação, onde a utilização de jogos de aprendizagem, da participação em competições, motiva o aluno. Motivado ele passa a se interessar em ler, resolver exercícios e participar ativamente da aula. Torna a aula desafiadora e interessante.

Espero que com essas dicas você consiga:

  • Organizar melhor seus estudos;
  • Aumentar o interesse pelas aulas à distância;
  • Preparar-se melhor para assistir as aulas à distância;
  • Compreenda melhor o conteúdo das aulas;
  • Aplique os conhecimentos adquiridos na sua vida cotidiana

Como professor, Eu acredito que esse é um dos maiores desafios nesse  momento implantação de ensino à distância para milhares de alunos que não tiveram experiências anteriores com essa modalidade de ensino.

Acompanhe meu trabalho nas redes sociais!

Professor Arnaldo Pereira dos Santos

Psicólogo e Coach

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COMO MELHORAR O APRENDIZADO NAS AULAS EM ENSINO À DISTÂNCIA?

O momento de emergência provocado pela pandemia do coronavírus, transformou de uma hora para outra, nossa maneira de viver, de se relacionar, de trabalhar e, também de aprender.

O governo, em razão da pandemia decretou quarentena, afastamento social, fechando os estabelecimentos, liberando somente os essenciais, aqueles que são de utilidade pública, como mercados, farmácias, padarias, postos de gasolina, entre outros.

O fechamento, o distanciamento social, a quarentena, trouxe mudanças consideráveis em nossas vidas. Muitos de nós começaram a trabalhar em home office. Outros, os contratos de trabalhos foram suspensos, e os trabalhadores autônomos, profissionais liberais e microempresários, precisaram se reinventar, modificar sua forma de trabalhar, de atender seus clientes, de fechar seus contratos.

A educação também foi afetada! As aulas suspensas, os alunos, do ensino fundamental ao ensino superior, ficaram na expectativa sobre qual solução as instituições de ensino adotariam.

Muitas suspenderam as aulas, com férias e recesso antecipados a seus alunos. Outras recorreram ao EAd, com aulas gravadas. Algumas optaram pelas aulas on line ao vivo.

Solução encontrada, fica a grande pergunta:

Como alunos que não tiveram experiência em EAD, ou que, de uma forma geral não se adaptaram, podem aumentar seu desempenho no aprendizado, assimilar conteúdos agora transmitidos pela internet?

Como professor dos dois tipos de aulas, e atuante já a algum tempo no mundo digital, e também com formação em psicologia e experiência em desenvolvimento de aprendizagem, elaborei algumas dicas e sugestões para que essa fase de aulas a distância. Para isso, me fiz uma pergunta:

Como posso me adaptar ao ensino on line?

Dou 3 sugestões para que você comece a adaptar-se melhor ao ensino à distância e seu desempenho aumente.

1ª Sugestão – Identifique como você aprende melhor. Se pela explicação visual, auditiva ou cinestésica. A visual consiste na sua percepção sobre o que está sendo apresentado. Se você consegue perceber melhor os detalhes, visualizar os dados, memorizar o que vê! A auditiva consiste na sua escuta ativa, se você ouve, processa e interpreta aquilo que ouve. Se consegue memorizar o que é falado da forma como foi falado e se consegue memorizar bem aquilo que é falado. A cinestésica que consiste na maneira como você anota aquilo que é apresentado durante a aula, a maneira como risca, como escolhe e escreve as palavras-chave!

2ª Sugestão – Investir mais conhecimento sobre a maneira como aprende para que essa assimilação favoreça seu aprendizado!

3ª Sugestão = Destinar um tempo para realizar exercícios, rever o que foi anotado, ler mais a respeito do tema que foi explicado. Essa providência aumentará sua fixação sobre o que aprendeu!

Agora que você conhece as minhas sugestões, veja se elas se enquadram na maneira como você está estudando no EAD. Faça uma análise e veja o que é possível colocar em prática, o que não tem aplicação prática para você e também o que pode ser melhorado!

Excelentes estudos para você!

Que a quarentena estimule novas formas de aprendizado e de desenvolvimento de novas competências!

Acompanhe meu trabalho nas redes sociais!

 

Professor Arnaldo Santos

Psicólogo e Coach

 

 

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Voluntariado e Serviços de Saúde

A prática do voluntariado é uma ação muito comum nos serviços de saúde.

Lido com a área da saúde há pelo menos 5 anos e tenho visto ações bem animadas e empolgadas de pessoas que escolheram para suas vidas ajudar outras pessoas que estão passando por momentos difíceis em suas vidas.

O voluntariado é praticado em sua maioria por pessoas que desejam contribuir com seu tempo, dedicar momentos, apoiando ações organizadas pelo serviço de saúde para minimizar o sofrimento, a dor de outras pessoas.

Minha experiência é em instalação de saúde especializada em diagnóstico por imagem e no atendimento de crianças com câncer. No mesmo local também funcionam alas de fisioterapia para recuperação de acidentados e amputados.

Por vezes assisti equipes de voluntários acolhendo crianças com sorrisos, abraços, brinquedos, e principalmente “calor humano”. Vale lembrar que quem vem para tratamento nesses centros de reabilitação, diagnóstico e tratamento, por vezes, passa o dia inteiro no local, até ser chamado para atendimento.

Foram várias as datas comemorativas que estive presente, não como voluntário, mas como prestador de serviços nesse local.

Os voluntários chegam cedo para organizar o espaço, se vestem “a caráter” da data comemorativa. Muitas vezes vieram convidados contratados para dar shows, apresentações teatrais. Quando iniciam as atividades, as brincadeiras, os “shows”, os pacientes, acompanhantes, empregados do serviço de saúde participam animados, “se divertem”, comem e bebem. Por alguns instantes as dores, incômodos, tristezas dão lugar a sorriso, companheirismo e alegria.

Mas o que leva uma pessoa a ser voluntária num centro de diagnóstico ou serviço de saúde qualquer?

Existem alguns estudos, existem algumas teorias que dão amparo teórico aos motivos que trazem essas pessoas a esses lugares.

Independente de estudos psicológicos detalhados, de hipóteses teóricas eu posso te falar que pelos olhares, sorrisos e motivação que percebo nelas, essas voluntárias são movidas pelo amor ao próximo. Pela vontade de fazer uma criança, um adolescente, um idoso sorrir, vontade de devolver a esperança a eles. Mostrar que vale a pena lutar, realizar os tratamentos , e que vale a pena viver.

Quando a abordagem do motivo que leva uma pessoa a ser voluntária cai para explicação psicológica, sociológica ou ligada ao trabalho de Coaching a explicação passa pela vontade que essas pessoas tem de Contribuir, que está relacionada com seu “propósito de vida.”

No local onde frequento, vejo que o perfil dos voluntários, é de mulheres de meia idade, que trabalham em equipe, possuem bom relacionamento interpessoal e que possuem um tempo para dedicar-se a essa atividade.

Passadas as atividades programadas no voluntariado elas reúnem-se no café, dialogam, trocam ideias. Vejo bom humor, simpatia e carisma. Percebe-se que estão no voluntariado porque gostam do próximo, querem fazer a diferença na vida das pessoas.

Para concluir, essa experiência em serviço de saúde, observando o voluntariado, me fez enxergar a importância do voluntariado nos estabelecimentos de saúde. Um ambiente que carece de humanização e de suavidade no tratamento de seus pacientes, acompanhantes e empregados. Com a doação de seu tempo e de sua disposição de “fazer o bem”, os voluntários complementam a função do estabelecimento de saúde, transformam o ambiente, cuidam de minimizar a dor e sofrimento de quem frequenta o local na busca do resgate da saúde, da esperança de recuperar sua vida normal.

Pratique essa ideia, seja voluntário! A área da saúde precisa do seu carinho e amor ao próximo.

Professor Arnaldo Pereira dos Santos

Psicologo e Coach

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Processos Seletivos

Está aberta a temporada de caça-talentos nas empresas! Esse período do ano muitas empresas começam a abrir vagas para completar seu quadro de fim de ano e também para estruturar novas equipes, que começarão a trabalhar em 2020.

Começará a ser muito comum os sites de empregos e os sites das empresas divulgarem suas vagas e pedir que estudantes e profissionais inscrevam-se para seus processos seletivos.

Hoje mesmo divulguei algumas vagas em minhas redes sociais, como  onde um grande banco divulga seu programa de atração de talentos.

Nesse período de inscrição é muito comum os candidatos inscreverem-se em vários processos. para aumentar as chances de participação e de contratação.

Algumas empresas chegam a ter um volume de candidatos que proporciona 200 candidatos por vaga, o que torna a concorrência similar a de vestibulares de Universidades tradicionais do Brasil.

Cabe ao candidato que tiver interesse em participar desses processos seletivos preparar-se para uma verdadeira maratona. As etapas exigem muito fôlego e preparo, pois não envolvem somente a capacidade direta com o cargo que ocupará, mas também conhecimentos gerais, inteligência emocional, raciocínio lógico, proficiência em um idioma adicional, habilidade com informática, redes sociais e gravação de vídeo de apresentação. Passando pelas etapas e afunilando o processo habilidades como liderança, trabalho em equipe e criatividade e inovação também serão avaliadas.

Toda essa “maratona” é elaborada para que o candidato escolhido esteja alinhado com os valores de empresa, preparado para enfrentar os desafios da indústria 4.0 com todo avanço tecnológico, que já está provocando expressiva mudança na forma de se trabalhar nas empresas. Com relação ao futuro dos empregos vale a pena conhecer um pouco mais essa tendência em nossa economia e buscar as novas competências exigidas e a flexibilidade necessária para estar competitivo nos processos seletivos.

E você? Como está preparado para enfrentar essa temporada de caça-talentos para o mundo corporativo?

Espero que seu preparo esteja excelente, que você seja bem sucedido e que me conte depois sua participação nos processos e quais experiências e vivências acumulou para sua carreira.

Para saber mais sobre a industria 4.0 assista meu vídeo.      clique aqui

 

ProfessorArnaldo Santos

Psicologo e Coach

 

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MENTORIA PARA RADIOLOGIA – O apoio que sua carreira precisava

Está precisando desenvolver sua carreira mas os obstáculos e contratempos tem diminuído sua motivação e entusiasmo?

O processo de mentoria pode ser uma excelente alternativa para que sua carreira volte a evoluir.

A mentoria consiste no apoio de um profissional “senior”, com vivência profissional e experiência de mercado, para te apoiar, dar sugestões, “mostrar atalhos”, orientar para superaras dificuldades na área.

Ele pode indicar “o caminho das pedras“, pode sugerir alternativas para resolver uma dificuldade de trabalho. A mentoria ajuda a desenvolver o processo decisório, aumentar a autoconfiança e e segurança do profissional.

Quem de nós não teve em sua carreira a figura de alguém que veio nos aconselhar, nos orientar a ter mais calma, paciência, perseverança. Que nos ensinou que quanto mais escutarmos e observarmos o ambiente, mais chances de crescimento teríamos.

O processo de mentoria depende do relacionamento entre o mentor e o mentorado, precisa ter um envolvimento, afinidade e empatia. Para que a mentoria ocorra é necessário que o mentor queira transmitir o conhecimento e sabedoria que possui e o mentorado deseje escutar, aceitar, acatar as sugestões e orientações.

A mentoria pode ser útil em qualquer segmento profissional, e na radiologia busca desenvolver profissionais de radiologia que queiram melhorar seu perfil profissional e as competências do novo milênio, do “emprego 4.0”. 

A aplicação de mentoria em profissionais de radiologia é algo novo e desafiador.

O processo de mentoria busca aumentar a autoconsciência dos mentorados a respeito de suas competências, podendo gerar maior empregabilidade e oportunidades de emprego e renda.

Professor Arnaldo Pereira dos Santos

Psicologo, Administrador, Mentor

Inscrições para a MENTORIA PARA RADIOLOGIA:

Durante o mês de maio/2019 a Academia de Radiologia www.academiaderadiologia.com  está com as as inscrições abertas para o preenchimento das vagas. É uma turma com vagas limitadas.

 

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MUDANÇA – Conheça as resistências que dificultam a mudança

Quais serão os motivos que levam as pessoas a resistir as mudanças? A sair da zona de conforto?

Muitas podem ser as respostas. Se partirmos do ponto de vista orgânico, biológico, teremos a resposta que o ser humano foi programado para economizar energia, gastar o mínimo necessário para preservar a espécie, pois o alimento era escasso.

Do ponto de vista psicológico observamos que a questão estaria ligada ao medo pelo desconhecido, medo de ser julgado e avaliado.

Nesse caso podemos pensar também que o indivíduo está no “seu status quo”, seu “modus operandi”. Tudo está funcionando, as coisas estão bem!!!!! Para que mudar então? Para que sair de sua “zona de conforto” se o desconhecido é incerto?

Mudar é preciso!!!!!

Quando somos crianças, a fase da adolescência chega e começa a nos transformar! Na adolescência, quando chega a fase adulta precisamos incorporar as responsabilidades dessa fase! E quando estamos na fase adulta o envelhecimento é o caminho natural!

Tudo na vida é dinâmico! A frase “a roda gira” nos mostra que tudo está em movimento! O filosofo no traz uma questão reflexiva importante: A água de um rio nunca é a mesma, ela flui e segue seu curso! Quem dela beber nunca beberá da mesma água!

O ciclo de mudança apresentado pela natureza é fantástico e também nos traz lições exemplares!

Portanto, se encarássemos com mais naturalidade a mudança sofreríamos menos, teríamos menos desgaste e aproveitaríamos melhor!

Reflita e chegue a suas conclusões!

No mais deixe seus comentários e contribuições!

 

Arnaldo Pereira dos Santos

Psicólogo e Coach

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GRAVEI MINHA VÍDEO AULA – CHEGOU A HORA DA EDIÇÃO!!!

Gravar a vídeo aula pode ter sido uma etapa difícil, trabalhosa, desafiadora para você!!

O arquivo gerado pode ter vindo com ruído em algumas partes da gravação, você pode ter errado alguma fala, esquecido algum conceito, feito uma fisionomia que ao assistir o vídeo você não tenha gostado! Outra situação comum é você ter se confundido com a explicação de um conteúdo, ou ainda ter ficado nervoso e aparentemente te atrapalhado no que falar.

Ahhh, sem falar no slide que você pode ter esquecido de trocar na hora da explicação!!!

Fala a verdade!!!!

Muita coisa, num é?

Fica uma pergunta inevitável: Tem como arrumar esse arquivo do vídeo?

Ou será que a gravação foi perdida e eu terei que gravar tudo de novo?

Posso te dizer que tem uma solução sim!!!!

Os recursos de edição disponíveis, gratuitos ou pagos, tem a possibilidade de cortes, transições, correções!!!

Isso sem falar em recursos para tornar o vídeo mais atraente e bonito, como a troca de fundo, adição de animações e imagens, sonorização, efeitos visuais variados!

O vídeo depois de editado fica com mais qualidade e interativo, amigável ao aluno, gera engajamento, fidelização e, o principal, transmite muito conhecimento!

Mas você pode me perguntar:

Está bom Arnaldo, está tudo maravilhoso, entendi tudo, só tem um detalhe: não sei editar vídeo! Não sei nem por onde começar!!!!

Você pode achar uma dificuldade, concordo com você!!!

Te respondo: Faça dessa dificuldade uma oportunidade de desenvolvimento, de adquirir uma nova competência!

O mercado disponibiliza softwares de edição muito bons, acessíveis, que podem ser aprendidos em cursos, como alguns que sugiro abaixo:

– Adobe Premiere

– Camtasia

– O-Mabic

– OBS

– Final Cut – Ios – Apple

– Imove

– Kinemaster

– Screen Flow – Mac/Apple

Instituições como SENAC oferecem cursos presenciais com frequência e EDUK, UDEMY, cursos on line com oferta regular também.

Enquanto você não conclui sua capacitação pode firmar parcerias com profissionais autônomos ou empresas de assessoria educacional, ou produtoras de vídeos!

Não deixe para depois, comece agora mesmo a buscar alternativas para tornar-se um docente on line atuante no mercado!

O próximo post eu te darei dicas de onde divulgar seu trabalho on line!

Não perca!!!

 

 

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DICAS PARA INICIAR NA DOCÊNCIA ON LINE

 

A docência on line criou uma demanda que não era muito explorada até pouco tempo, que são as videoaulas.

Cada vez mais com o aumento da amplitude da internet, crescimento do YouTube e Vímeo, expansão do EAD no ensino superior e pós-graduação, desenvolvimento de plataformas especializadas em cursos livres a distância, implantação de e-learning nas empresas, tornou-se uma oportunidade de negócios preparar vídeo aulas, uma forma de levar conhecimento a um maior número de pessoas e ter uma renda extra por esse serviço.

Nunca gravei videoaula e quero começar, como devo fazer?

Para começar a produzir vídeo aulas, alguns passos devem ser planejados.

A seguir darei algumas dicas para que você comece hoje mesmo a produzir seus conteúdos transformadores:

– Escolha o tema da videoaula;

– Planeje apresentar o conteúdo em no máximo 7 minutos;

– Prepare um roteiro da videoaula e treine antes de gravar. Se preferir escreva num rascunho as palavras-chave para você não esquecer na hora da gravação;

– No início grave o que chamamos de SelfClass, que são as aulas gravadas no celular;

– Escolha um local tranquilo de sua casa, sem barulho, com boa iluminação, onde possa ficar à vontade;

– Comece a gravação teste. Procure olhar direto para a câmera, fale no seu ritmo normal, sorria, transmita tranquilidade na sua vídeo aula.

– Assista o material que você gravou, veja quais pontos que precisa melhorar, anote tudo. Uma autocrítica é importante para você validar o trabalho que você acabou de assistir.

– Coloque-se no lugar do público que você quer atingir e responda a seguinte pergunta:

 “Eu consegui transmitir adequadamente a mensagem e a informação a meu público?”

– Em seguida grave novamente a mesma aula;

– Faça o processo de avaliação novamente, agora com o intuito de comparar seu desempenho na nova gravação!

– Se você estiver satisfeito, salve a vídeo aula no celular e baixe para um computador para você começar a editar a sua videoaula!

– Para a hora de editar, se você preferir fazer a edição no celular, você pode baixar aplicativos gratuitos de edição, como por exemplo o KineMaster, disponível para IoS e Android. Obterá uma edição de qualidade, com bons resultados;

– Aula pronta você poderá disponibilizar sua aula no seu Canal do YouTube, ou na plataforma de educação a distância, ou ainda no seu blog e mídias sociais;

  • Prepare uma divulgação utilizando anúncio patrocinado do Facebook, Instagram, ou se preferir invista nas ferramentas de divulgação do Google, para alavancar suas aulas, seu curso;

– É recomendável que acompanhe o desempenho do aluno nas aulas, responda os comentários e críticas, colete depoimentos, que se transformarão na sua prova social, que construirá sua autoridade e reverterá no aumento da sua audiência e geração de receita.

E aí caro professor?

Gostou das dicas?

Vai começar quando suas gravações das aulas e cursos!

Conte comigo!

Deixe seus comentários, análises, sugestões!

Te espero no próximo Post, onde darei dicas de como você pode começar a editar seu vídeo!

Arnaldo Pereira dos Santos

Coach de Carreira e Professor do Ensino Superior

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Docência On Line Independente

Desde o surgimento da internet de boa qualidade e universalizada, as oportunidades de trabalho não param de surgir para quem quer atuar On Line.

Trabalhar home office vem sendo cada vez mais comum na sociedade, com vários fatores que seduzem o profissional a optar por essa nova modalidade de trabalho.

Trânsito congestionado, transporte público de qualidade ruim, alimentação fora de casa a elevado custo, segurança, poluição, entre outros, são problemas evitados para quem trabalha em casa.

Com a Docência On Line independente não é diferente. A internet facilitou a vida de quem tem dificuldade de cursar o ensino superior, seja por causa da distância bem como a falta de tempo ocasionada pelo grande volume de compromissos. Cada vez mais o estudante opta por cursar de sua casa ou do ambiente de trabalho uma graduação, pós-graduação ou mesmo um curso livre. Acompanhando essa tendência as plataformas de ensino a distância foram ficando melhores, com mais recursos, maior interatividade e consequente mais interessantes para os alunos.

Os equipamentos necessários, a preparação de uma aula on line também ficaram melhores e mais acessíveis. Estúdios de gravação foram montados, softwares de edição ficaram mais amigáveis, recursos audiovisuais foram criados, a criatividade entrou na seara da educação, com um arsenal nunca antes visto, com a finalidade de encantar o aluno.

A resistência anterior que existia foi ruindo e agora o volume de alunos matriculados já é expressivo e em recentes projeções, já se vislumbra mais alunos matriculados no EAD, do que nos cursos presenciais para meados de 2016.  Ou seja, o crescimento está em bom ritmo e constante.

Nos cursos livres o fenômeno é o mesmo. O mercado enfrenta custos elevados de ocupação e manutenção de instalações físicas. Luz, água, condomínio, locação, recursos instrucionais (Datashow, lousa interativa), material didático impresso (apostilas, caneta, livros, manuais), e material de apoio ao evento (crachá, coffee break) tudo está caro e tornando cada vez mais inviável a organização desses cursos, palestra e eventos organizados presencialmente. Sem falar os custos adicionais que o aluno arca, como deslocamento, hospedagem, alimentação, transporte, entre outros.

Nesse cenário, o aluno se vê cada vez mais tentado experimentar o Curso On Line. Esse mesmo aluno, inserido num mercado competitivo, precisa de um diferencial para alavancar sua carreira e também para concorrer em igualdade de condições num processo seletivo, e se recolocar. Ele não pode deixar de capacitar-se!

O docente, com tantas portas fechadas pelo ensino tradicional e formal, em todos os níveis, especialmente no ensino particular, do fundamental ao superior, agora pode aproveitar essas oportunidades para empreender na educação.

Acredito que para melhor aproveitar esse momento e tornar-se empreendedor, o docente necessita se reinventar, se redescobrir, analisar o cenário,  e decidir colocar a ” mão na massa

Mas por onde começar?

Como diferenciar-se nesse mercado onde milhares de professores já atuam?

Como empreender na Docência On Line Independente?

Você encontrará muita literatura a respeito, muitos profissionais da educação para te aconselhar. Eu particularmente e humildemente sugiro que, principalmente, faça uma Análise de SWOT pessoal, analisando em si os pontos fortes e fracos, avaliando potencial e “gaps” de desenvolvimento para essa nova carreira. Nessa análise do ambiente externo, você deve avaliar as oportunidades e ameaças que ocorrem na localidade onde atua, ou se tiver “cacife” uma reserva financeira, faça uma análise do mercado mais amplo, global! Essa análise consciente, realista e amparada em dados de mercado, poderá ser determinante na sua decisão de deixar de ser um docente vinculado a alguma instituição, para se tornar um Docente On Line independente.

Você nessa análise e reflexão sobre docência on line independente deve considerar as vantagens que essa carreira proporciona. São muitas, mas vou  me ater a duas em especial:

  • Vantagens financeiras – o  ganho é baseado no desempenho das campanhas que você preparou para seu curso, quanto mais divulgado e conhecido, maiores os ganhos;
  • Flexibilidade e independência nos horários – você faz o seu horário de trabalho, e como consequência pode passar mais tempo com os filhos, ter o domínio de sua agenda e não depender de terceiros para fazer o seu horário.

Cabe também ressaltar que na docência on line independente as várias tarefas do processo devem ser executadas por você, ou no máximo uma equipe enxuta.

O resultado final poderá levar você a ser referência, ser um docente que encanta seu público, conquiste um público fiel, consequentemente bem sucedido na nova carreira.

As funções da responsabilidade do docente on line independente, na sua “nova” rotina, são:

– Conteudista

– Design Instrucional

– Gravação de Vídeo aulas, podcasts

– Edição de Vídeo aulas

– Elaboração de atividades e exercícios para os alunos

– Implantação dos cursos na plataforma

– Monitorar o andamento do curso

  •    Interação com o aluno

– Divulgação do curso

–  Gestão administrativa da plataforma

Você vê quantas habilidades são necessárias para o Docente On Line independente?

Lecionar não é mais a sua única tarefa! Agora também é requerido pesquisa de conteúdo, atuação diante das câmeras, atração do cliente a partir das ferramentas de marketing digital, elaboração de avaliações, interação com seu aluno remotamente, atendimento ao aluno/cliente, gestão de conflitos, gestão administrativa-escolar. Ufahh…………

.Complicou?

Facilitou?

Indiferente para você, que tem esses pré-requisitos já na sua vida acadêmica em curso?

Espero que essa reflexão tenha te despertado para esse mercado em expansão, fruto de uma transformação social em curso, sem volta, e que se consolida a cada instante.

Acompanhe nossa sequência de publicações sobre o tema, e se precisar de ajuda, conte conosco para que sua transição para a Docência On Line seja gradual, constante e bem sucedida.

Vantagens (ganho baseado no desempenho das campanhas)

Você faz o seu horário de trabalho, passar mais tempo com os filhos.

Arnaldo Pereira dos Santos

Coach e Professor Ensino Superior